计算机科学与技术（080901）
Computer Science and Technology
一、培养目标
本专业培养具有德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的数理及计算机科学与技术基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，能够适应社会经济发展需求，进行计算机应用系统的研究、设计、开发、使用等工作，具有良好的科学素养、创新精神和国际视野的高素质应用型人才。专业培养具有注重培养学生实践能力和创新、创业能力的特色。
本专业培养学生具有以下能力：
1.具备综合运用解决复杂计算机工程问题所需的数学、自然科学、工程基础及专业知识的能力。
2.能够合理选取并熟练运用现代工具及主流软硬件平台,基于计算机科学与技术相关背景知识进行合理分析，识别、分析和解决复杂工程问题，给出复杂问题解决方案、管理和维护，并考虑社会、环境、经济技术发展等因素影响。
3.具有良好的人文社会科学素养、社会责任感强、能够在实践中自觉遵守行业职业道德和规范，具有责任感、创新意识和团队精神。
4.具有较强的自主学习、终身学习的意识。根据社会经济技术发展需要获取新信息、学习新知识、掌握新技术。通过不断的学习，能够在跨文化背景下与专业人士及社会公众进行有效交流。
二、毕业要求
1.工程知识：具备扎实的数学、自然科学知识，系统掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识，计算机系统的分析和设计的基本方法，并能运用所学的知识从事本专业的实际工作，解决学科领域内的复杂工程问题。
1-1掌握数学、自然科学、计算机科学与技术的基本理论、基本知识。
1-2掌握计算机系统的分析和设计的基本方法。
1-3能够运用专业基础知识恰当地分析计算机软件开发、分析与设计等复杂过程，进行计算机软件系统的开发。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和计算机工程科学的基本原理，识别、表达复杂计算机系统工程问题，并能通过文献研究分析，获得有效结论。
2-1系统掌握专业课程的基本原理与应用，建立专业知识结构体系，针对计算机系统开发的复杂过程，能够发现、提炼和分析出复杂工程问题。
2-2 通过所建立的专业知识体系结构，能够准确表达所发现、提炼和分析出复杂工程问题。
2-3 通过文献查阅、资料分析，为解决计算机系统复杂工程问题提供思路和借鉴，获得有效结论
3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂计算机系统工程问题的解决方案，开发满足特定需求的计算机系统、单元（模块），具有一定的创新意识，并在设计中考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
3-1能够综合运用理论和技术手段，分析计算机科系统开发及应用在具体工程存在的复杂工程问题，并提出解决方案
3-2能够设计满足解决现实任务所需的计算机软件系统、硬件系统、单元（模块）开发的解决方案，应用现有技术及新兴技术，提出不同工程方案可行的设计，并能够体现创新意识
3-3 能够综合运用多学科知识，并考虑社会、环境等 因素，对工程设计方案及复杂问题解决方案进行选择和优化
4.研究：具有基于科学原理并采用科学方法对复杂计算机系统工程问题进行研究的能力，包括设计与实施实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效结论。
4-1能够基于专业科学原理并采用科学方法独立完成计算机系统工程等实验方案的设计
4-2利用实验设备及软件分析与解释数据。
4-3对实验得到的数据能够进行合理的分析，通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：能够选择与使用恰当的技术、资源、开发环境或开发相关工具，对复杂计算机系统工程问题进行模拟和预测，并能够分析和理解其局限性。
5-1 能够在计算机系统实践中选择与使用恰当的技术、资源和工具，了解计算机科学与技术学科发展现状、趋势及存在的复杂工程问题。
5-2 对于复杂的计算机系统工程问题使用可以选择和使用恰当的技术、资源和工具进行模拟和预测，进行有效分析，理解局限性。
6.工程与社会：在复杂计算机系统工程问题解决方案的设计和实现中，能够根据具体的工程背景合理分析和评价其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6-1了解计算机科学与技术有关的标准、法律和法规，具备工程规范能力及质量意识。
6-2能够合理分析、评价计算机工程实践对社会的影响
7.环境和可持续发展：在复杂计算机系统工程问题解决方案的设计、实现过程及系统运行中，能够理解和评价其对环境、社会可持续发展的影响。
7-1正确理解计算机工程实践对环境保护和社会可持续发展影响的内涵和意义
7-2合理评价复杂计算机问题的工程实践对环境和社会可持续发展的影响
8.职业规范：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8-1具有人文社会科学素养和社会责任感
8-2了解计算机产业相关法律法规，建立相应法治观念，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范并履行责任和义务。
9.个人和团队：具有一定的组织管理能力、团队合作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9-1 具有一定的组织管理能力、团队合作能力
9-2 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色
10.沟通能力：能够就复杂计算机系统工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具有一定的国际视野和跨文化沟通交流能力。
10-1 能够就工程问题与业 界同行及社会公众进行有 效沟通和交流，包括撰写报 告和设计文稿、陈述发言、 清晰表达或回应指令
10-2具有一定的国际视野和跨文化沟通交流能力。
11.项目管理：理解并掌握计算机系统工程管理原理与经济决策方法，具有在多学科环境中应用的能力。
11-1了解计算机工程中管理原理、经济决策方法
11-2 具有在多学科环境中能够灵活应用这些原理和经济决策方法。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12-1具有良好的自主学习习惯和终身学习的意识
12-2 具有通过不断自我学习从而提高自身适应发展的能力
三、主干学科
计算机科学与技术
四、专业核心课程
计算机组成原理、计算机网络、数据库原理与技术、数据结构、操作系统、软件工程与项目管理、离散数学、Java程序设计、编译原理、算法分析与设计、现代农业信息技术。
五、修业年限
3-6年
六、毕业规定
1.达到德育的培养目标
2.修满本计划各项基本要求规定的课程和学分，总学分不少于160学分。
3.达到教育部要求的学生体质健康标准。
七、授予学位
工学学士
八、课程体系结构及学分分配
课程体系 (学分占比) |
课程属性 |
课程类别 |
课程性质 |
学分分配 |
通识教育平台（29.69%） |
公共必修课 |
思想政治理论课程 |
必修 |
14 |
47.5+4 |
军事理论课程 |
必修 |
2 |
大学英语课程 |
必修 |
13.5 |
计算机类课程 |
必修 |
6 |
公共体育课程 |
必修 |
4 |
公共选修课 |
大学语文 |
限选 |
（2.0） |
文化传承、人文素养、社会管理、生态环境、健康体育 |
选修 |
8 |
推荐书目选读课 |
相关专业推荐书目20部，学生每学年修读2部 |
课外自修 |
（2.0） |
专业教育平台（47.81%） |
专业必修课 |
学科基础课 |
必修 |
25 |
76.5 |
专业基础课 |
必修 |
9.5 |
专业核心课 |
必修 |
15 |
专业拓展课 |
必修 |
2 |
专业选修课 |
专业推荐选修课 |
选修 |
15 |
专业一般选修课 |
选修 |
10 |
实践教育平台（20%） |
公共实践 |
思想政治理论课实践 |
必修 |
2 |
32+1 |
军事技能训练 |
必修 |
2 |
入学教育 |
必修 |
（0.5） |
劳动教育 |
必修 |
（0.5） |
专业实践 |
认知实习、教学实习、生产实习、课程设计、金工实习等 |
必修 |
16 |
毕业实习和毕业论文（设计） |
毕业实习和毕业论文（设计） |
必修 |
12 |
个性化发展教育 平台（2.5%） |
素质拓展课程 |
跨专业课程或校际、国际交流课程 |
选修 |
根据自我学习情况选修 |
4+5 |
创业与就业类课程 |
必修 |
1 |
大学生创新工程 |
必修 |
2 |
第二课堂 |
必修 |
1 |
健康与安全教育 |
大学生心理健康教育 |
限选 |
（2.0） |
艾滋病、性与健康 |
限选 |
（0.5） |
大学生安全教育 |
限选 |
（0.5） |
美育教育 |
人文艺术素养 |
限选 |
（2.0） |
合计 |
160+10 |
九、毕业要求支撑培养目标的对应关系
毕业要求 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
毕业要求1 |
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毕业要求2 |
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毕业要求3 |
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毕业要求4 |
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毕业要求5 |
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毕业要求6 |
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毕业要求7 |
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毕业要求8 |
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毕业要求9 |
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毕业要求10 |
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毕业要求11 |
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毕业要求12 |
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十、课程支撑毕业要求的对应关系
课程 名称 |
毕业 要求1 |
毕业 要求2 |
毕业 要求3 |
毕业 要求4 |
毕业 要求5 |
毕业 要求6 |
毕业 要求7 |
毕业 要求8 |
毕业 要求9 |
毕业 要求10 |
毕业 要求11 |
毕业 要求12 |
入学教育 |
|
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L |
L |
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L |
军事技能训练 |
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H |
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思想道德修养与法律基础 |
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中国近现代史纲要 |
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马克思主义基本原理 |
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H |
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
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H |
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H |
形势与政策1-8 |
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H |
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H |
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英语Ⅰ-Ⅳ |
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H |
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M |
英语听力I-III |
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H M |
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普通体育Ⅰ-Ⅱ |
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H |
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专项体育Ⅰ-Ⅱ |
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H |
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思想政治理论课实践1-4 |
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H |
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M |
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H |
大学语文 |
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M |
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概率论与数理统计 |
H |
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H |
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线性代数 B |
H |
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高等数学CⅠ |
H |
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高等数学CⅡ |
H |
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大学物理C |
H |
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H |
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大学物理实验 |
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H |
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数字电子技术 |
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H |
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H |
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计算机科学导论 |
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H |
M |
M |
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专业认知课程 |
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M |
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M |
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离散数学 |
H |
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|
Python程序设计 |
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H |
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H |
Python程序设计实验 |
|
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H |
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|
C程序设计 |
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H |
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H |
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C程序设计实验 |
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H |
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计算机组成原理 |
H |
M |
H |
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数据结构 |
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H |
H |
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|
操作系统 |
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H |
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H |
H |
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|
计算机网络 |
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H |
L |
|
M |
M |
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|
数据库原理与技术 |
M |
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H |
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|
软件工程与项目管理 |
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H |
H |
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L |
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|
算法分析与设计 |
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H |
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H |
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|
编译原理 |
H |
M |
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H |
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|
网页与WEB程序设计 |
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H |
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M |
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现代农业信息技术 |
H |
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H |
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|
计算机专业英语 |
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H |
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M |
Java程序设计 |
M |
H |
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H |
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Java程序设计实验 |
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H |
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项目管理与工程经济学 |
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H |
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专业一般选修课 |
H |
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H |
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M |
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M |
公共选修课 |
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毕业实习和毕业论文 |
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专业认知课程实习 |
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M |
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教学实习 |
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H |
H |
M |
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网页与WEB程序设计课程设计 |
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M |
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数据库原理与技术课程设计 |
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H |
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M |
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L |
操作系统课程设计 |
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H |
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H |
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M |
|
软件工程与项目管理课程设计 |
H |
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H |
M |
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M |
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M |
|
计算机网络课程设计 |
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M |
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M |
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|
农业物联网技术课程设计 |
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H |
M |
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L |
人工智能综合实训 |
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H |
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M |
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L |
职业生涯与发展规划 |
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L |
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M |
就业指导与创业教育 |
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M |
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L |
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大学生创新工程 |
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H |
M |
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第二课堂 |
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H |
H |
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M |
推荐书目选读1-4 |
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M |
美育教育 |
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H |
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大学生心理健康教育 |
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M |
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艾滋病、性健康教育 |
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大学生安全教育 |
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军事理论 |
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M |
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劳动教育 |
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M |
M |
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注：标有H、M、L的课程为支撑某毕业要求的课程，支撑强度细分为H-强、M-中、L-弱。
十一、各学期课程分配明细表
学 年 |
学 期 |
理论教学 （必修） |
理论教学 （选修课程建议） |
实践教学 （必修） |
学分 |
Ⅰ |
一 |
思想道德修养与法律基础-2.5；形势与政策1-0.25；军事理论-2；英语I-3；高等数学CI-6；计算机科学导论-1；Python程序设计-2；专业认知课程-0.5 |
大学心理健康教育-(2)；艾滋病、性与健康-(0.5)；大学生安全教育-(0.5) |
思想政治理论课实践1-0.5；Python程序设计实验-1；普通体育I-1；军事技能训练-2；入学教育-(0.5) |
必修：17.25 实践：4.5+（0.5） 选修：（3） |
二 |
中国近现代史纲要-2.5；形势与政策2-0.25；英语II-3；高等数学CII-6; 概率论与数理统计-4；C程序设计-2；线性代数B-3；离散数学-2；职业生涯与发展规划-0.5；专题讲座1-0.5；劳动教育理论（0.5） |
推荐书目选读1-(0.5) ;大学语文-(2) |
思想政治理论课实践2-0.5；C程序设计实验-1；普通体育II-1；专业认知课程实习-0.5；英语听力I-0.5 |
必修：23.75 实践：3.5 选修：(2.5) |
Ⅱ |
三 |
马克思主义基本原理-2.5；形势与政策3-0.25；英语III-3；大学物理C-5；数据结构-3；数字电子技术-3 |
多媒体技术及应用-2；计算机专业英语-2；Java程序设计-2；Java程序设计实验-1；数字图像处理-2；美育教育1-(1) |
思想政治理论课实践3-0.5；专项体育I-1；大学物理实验-1；英语听力II-0.5 |
必修：16.75 实践：3 选修：9+(0.5) |
四 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论-4.5；形势与政策4-0.25；英语IV-3；计算机组成原理-3；操作系统-3；数据库原理与技术-3；专题讲座2-0.5 |
算法分析与设计-3；UNIX/Linux操作系统-2；计算机体系结构-2;推荐书目选读2-(0.5) |
思想政治理论课实践4-0.5；专项体育II-1；数据库原理与技术课程设计-2；操作系统课程设计-1.5;英语听力III-0.5 |
必修：17.25 实践：5.5 选修：7+(0.5) |
Ⅲ |
五 |
形势与政策5-0.25；软件工程与项目管理-3 |
计算方法-2；网页与WEB程序设计-3；现代农业信息技术-2；汇编语言程序设计-2；人工智能-2；数学建模-2 ;美育教育2-1-(1) |
网页与WEB程序设计课程设计-2；软件工程与项目管理课程设计-2 |
必修：3.25 实践：4 选修：13+(1) |
六 |
形势与政策6-0.25；计算机网络-3；就业指导与创业教育-0.5；专题讲座3-0.5 |
编译原理-2；农业物联网技术-2；单片机原理及应用-2；软件测试-2；Java高级应用-2；计算机图形学-2；推荐书目选读3-(0.5) |
教学实习-2；计算机网络课程设计-2；农业物联网技术课程设计-2；人工智能综合实训-2；劳动教育(实践) |
必修：4.25 实践：8 选修：12+(0.5) |
Ⅳ |
七 |
形势与政策7-0.25 |
项目管理与工程经济学-2；移动开发技术-2；软件分析与建模-2；分布式系统-2；计算机安全技术-2 |
大学生创新工程-2；第二课堂-1 |
必修：0.25 实践：3 选修：10 |
八 |
形势与政策8-0.25；专题讲座4-0.5 |
推荐书目选读4-(0.5) |
毕业实习和毕业论文（设计）-12 |
必修：0.75 实践：12 选修：(0.5) |
学分 合计 |
理论教学（必修）：83.5+(7) |
选修课程 最低学分：33+(2) |
实践教学 （必修）：43.5+(1) |
总学分：160+10 |
十二、各学期教学计划进程表
学期 |
序号 |
课程代码 |
课程名称 |
课程性质 |
总学时（学周） |
学分 |
周学时 |
起止周 |
一 |
1 |
172001 |
思想道德修养与法律基础 |
公共必修课 |
48 |
2.5 |
3 |
1-16 |
2 |
170051 |
形势与政策1 |
公共必修课 |
4 |
0.25 |
2 |
8-9 |
3 |
210008 |
军事理论 |
公共必修课 |
32 |
2 |
2 |
1-16 |
4 |
080977 |
英语I |
公共必修课 |
48 |
3 |
4 |
5-16 |
5 |
134110 |
高等数学CI |
学科基础课 |
96 |
6 |
8 |
5-16 |
6 |
000110 |
大学心理健康教育 |
健康与安全教育课 |
32 |
2 |
4 |
8-15 |
7 |
172011 |
思想政治理论课实践1 |
综合性实践教学环节 |
0.5周 |
0.5 |
|
√ |
8 |
150069 |
普通体育I |
公共必修课 |
32 |
1 |
4 |
5-15 |
9 |
141756 |
军事技能训练 |
综合性实践教学环节 |
2周 |
2 |
|
√ |
10 |
000004 |
入学教育 |
综合性实践教学环节 |
0.5周 |
0.5 |
|
√ |
11 |
141757 |
计算机科学导论 |
专业基础课 |
16 |
1 |
2 |
5-13 |
12 |
141764 |
Python程序设计 |
公共必修课 |
32 |
2 |
3 |
5-15 |
13 |
141765 |
Python程序设计实验 |
公共必修课 |
32 |
1 |
3 |
6-16 |
14 |
141604 |
专业认知课程 |
专业基础课 |
8 |
0.5 |
2 |
√ |
15 |
000373 |
艾滋病、性与健康 |
健康与安全教育课 |
8 |
0.5 |
|
√ |
16 |
210007 |
大学生安全教育 |
健康与安全教育课 |
8 |
0.5 |
|
√ |
二 |
1 |
172002 |
中国近现代史纲要 |
公共必修课 |
48 |
2.5 |
3 |
1-16 |
2 |
170052 |
形势与政策2 |
公共必修课 |
4 |
0.25 |
2 |
8-9 |
3 |
190001 |
职业生涯与发展规划 |
素质拓展课 |
8 |
0.5 |
2 |
√ |
4 |
172012 |
思想政治理论课实践2 |
综合性实践教学环节 |
0.5周 |
0.5 |
|
√ |
5 |
150070 |
普通体育II |
公共必修课 |
32 |
1 |
2 |
1-16 |
6 |
133830 |
线性代数B |
学科基础课 |
48 |
3 |
3 |
1-16 |
7 |
134111 |
高等数学CII |
学科基础课 |
96 |
6 |
6 |
1-16 |
8 |
130105 |
概率论与数理统计 |
学科基础课 |
64 |
4 |
4 |
1-16 |
9 |
080978 |
英语II |
公共必修课 |
48 |
3 |
3 |
1-16 |
10 |
080981 |
英语听力I |
公共必修课 |
16 |
0.5 |
2 |
1-8 |
11 |
072126 |
大学语文 |
公共选修课 |
32 |
2 |
4 |
8-15 |
12 |
140268 |
离散数学 |
专业基础课 |
2 |
2 |
2 |
1-16 |
13 |
141422 |
C程序设计 |
公共必修课 |
32 |
2 |
2 |
1-16 |
14 |
141495 |
C程序设计实验 |
公共必修课 |
32 |
1 |
2 |
1-16 |
15 |
141733 |
专业认知实习 |
综合性实践教学环节 |
0.5周 |
0.5 |
|
暑假 |
16 |
000737 |
专题讲座1 |
专业拓展课 |
8 |
0.5 |
|
√ |
17 |
000201 |
推荐书目选读1 |
推荐书目选读课 |
8 |
0.5 |
|
√ |
18 |
000066 |
劳动教育（理论） |
综合性实践教学环节 |
8 |
0.5 |
|
√ |
三 |
1 |
172003 |
马克思主义基本原理 |
公共必修课 |
48 |
2.5 |
3 |
1-16 |
2 |
170053 |
形势与政策3 |
公共必修课 |
4 |
0.25 |
2 |
8-9 |
3 |
080979 |
英语III |
公共必修课 |
48 |
3 |
3 |
1-16 |
4 |
080982 |
英语听力II |
公共必修课 |
16 |
0.5 |
2 |
1-8 |
5 |
133870 |
大学物理C |
学科基础课 |
80 |
5 |
5 |
1-16 |
6 |
133877 |
大学物理实验 |
学科基础课 |
32 |
1 |
2 |
1-16 |
7 |
172013 |
思想政治理论课实践3 |
综合性实践教学环节 |
0.5周 |
0.5 |
|
√ |
8 |
150071 |
专项体育I |
公共必修课 |
32 |
1 |
2 |
1-16 |
9 |
141581 |
数字电子技术 |
专业基础课 |
48 |
3 |
2 |
1-16 |
10 |
141621 |
数据结构 |
专业基础课 |
48 |
3 |
3 |
1-14 |
11 |
141512 |
多媒体技术及应用 |
专业一般选修课 |
32 |
2 |
3 |
1-8 |
12 |
141546 |
计算机专业英语 |
专业一般选修课 |
32 |
2 |
4 |
9-16 |
13 |
141785 |
Java程序设计 |
专业推荐选修课 |
32 |
2 |
2 |
1-16 |
14 |
141786 |
Java程序设计实验 |
专业推荐选修课 |
32 |
1 |
2 |
1-16 |
15 |
141590 |
数字图像处理 |
专业一般选修课 |
32 |
2 |
2 |
1-12 |
16 |
000067 |
劳动教育（实践） |
综合性实践教学环节 |
8 |
|
|
√ |
17 |
080985 |
美育教育1 |
美育教育课 |
16 |
1 |
|
√ |
四 |
1 |
172004 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
公共必修课 |
80 |
4.5 |
5 |
1-16 |
2 |
170054 |
形势与政策4 |
公共必修课 |
4 |
0.25 |
2 |
8-9 |
3 |
080980 |
英语IV |
公共必修课 |
48 |
3 |
3 |
1-16 |
4 |
080983 |
英语听力III |
公共必修课 |
16 |
0.5 |
|
1-8 |
5 |
172014 |
思想政治理论课实践4 |
综合性实践教学环节 |
0.5周 |
0.5 |
|
|
6 |
150072 |
专项体育II |
公共必修课 |
32 |
1 |
2 |
1-16 |
7 |
141831 |
计算机组成原理 |
专业核心课 |
48 |
3 |
3 |
1-11 |
8 |
141443 |
操作系统 |
专业核心课 |
48 |
3 |
3 |
1-11 |
9 |
141832 |
操作系统课程设计 |
综合性实践教学环节 |
2周 |
2 |
|
√ |
10 |
141585 |
数据库原理与技术 |
专业核心课 |
48 |
3 |
3 |
1-11 |
11 |
141797 |
数据库原理与技术课程设计 |
综合性实践教学环节 |
2周 |
2 |
|
√ |
12 |
141638 |
算法设计与分析 |
专业推荐选修课 |
48 |
3 |
4 |
7-16 |
13 |
141833 |
UNIX/Linux操作系统 |
专业一般选修课 |
32 |
2 |
2 |
1-12 |
14 |
141787 |
计算机体系结构 |
专业一般选修课 |
32 |
2 |
2 |
1-12 |
15 |
000067 |
劳动教育（实践） |
综合性实践教学环节 |
8 |
|
|
√ |
16 |
000738 |
专题讲座2 |
专业拓展课 |
8 |
0.5 |
|
√ |
17 |
000202 |
推荐书目选读2 |
推荐书目选读课 |
8 |
0.5 |
|
√ |
五 |
1 |
170055 |
形势与政策5 |
公共必修课 |
4 |
0.25 |
2 |
8-9 |
2 |
141588 |
软件工程与项目管理 |
专业核心课 |
48 |
3 |
3 |
1-11 |
3 |
141798 |
软件工程与项目管理课程设计 |
综合性实践教学环节 |
2周 |
2 |
|
√ |
4 |
141740 |
计算方法 |
专业一般选修课 |
32 |
2 |
4 |
6-13 |
5 |
141790 |
网页与WEB程序设计 |
专业推荐选修课 |
48 |
3 |
3 |
1-11 |
6 |
141799 |
网页与WEB程序设计课程设计 |
综合性实践教学环节 |
2周 |
2 |
|
√ |
7 |
140239 |
现代农业信息技术 |
专业推荐选修课 |
32 |
2 |
2 |
1-12 |
8 |
141834 |
汇编语言程序设计 |
专业一般选修课 |
32 |
2 |
2 |
1-12 |
9 |
141791 |
人工智能 |
专业一般选修课 |
32 |
2 |
2 |
1-12 |
10 |
141793 |
数学建模 |
专业一般选修课 |
32 |
2 |
2 |
1-10 |
11 |
000067 |
劳动教育（实践） |
综合性实践教学环节 |
8 |
|
|
√ |
12 |
080986 |
美育教育2 |
美育教育课 |
16 |
1 |
|
√ |
六 |
1 |
170056 |
形势与政策6 |
公共必修课 |
4 |
0.25 |
2 |
8-9 |
2 |
140230 |
计算机网络 |
专业核心课 |
48 |
3 |
3 |
1-11 |
3 |
141800 |
计算机网络课程设计 |
综合性实践教学环节 |
2周 |
2 |
|
√ |
4 |
141788 |
编译原理 |
专业推荐选修课 |
32 |
2 |
2 |
1-12 |
5 |
141571 |
农业物联网技术 |
专业一般选修课 |
32 |
2 |
2 |
1-12 |
6 |
141801 |
农业物联网技术课程设计 |
综合性实践教学环节 |
2周 |
2 |
|
√ |
7 |
141517 |
单片机原理及应用 |
专业一般选修课 |
32 |
2 |
2 |
1-12 |
8 |
141552 |
软件测试 |
专业一般选修课 |
32 |
2 |
2 |
1-12 |
9 |
141794 |
Java高级应用 |
专业一般选修课 |
32 |
2 |
2 |
1-12 |
10 |
141795 |
计算机图形学 |
专业一般选修课 |
32 |
2 |
2 |
1-12 |
11 |
141796 |
人工智能综合实训 |
综合性实践教学环节 |
2周 |
2 |
|
√ |
12 |
141569 |
教学实习 |
综合性实践教学环节 |
2周 |
2 |
|
暑假 |
13 |
000739 |
专题讲座3 |
专业拓展课 |
32 |
2 |
|
√ |
14 |
000067 |
劳动教育（实践） |
综合性实践教学环节 |
|
|
|
√ |
15 |
000203 |
推荐书目选读3 |
推荐书目选读课 |
8 |
0.5 |
|
√ |
16 |
190002 |
就业指导与创业教育 |
素质拓展课 |
8 |
0.5 |
|
√ |
七 |
1 |
170057 |
形势与政策7 |
公共必修课 |
4 |
0.25 |
2 |
8-9 |
2 |
141789 |
项目管理与工程经济学 |
专业推推荐修课 |
32 |
2 |
3 |
1-11 |
3 |
141592 |
软件分析与建模 |
专业一般选修课 |
24 |
1.5 |
2 |
9-16 |
4 |
141792 |
分布式系统 |
专业一般选修课 |
32 |
2 |
2 |
1-12 |
5 |
140243 |
计算机安全技术 |
专业一般选修课 |
32 |
2 |
2 |
1-12 |
6 |
300004 |
第二课堂 |
素质拓展课 |
16 |
1 |
|
√ |
7 |
190005 |
大学生创新工程 |
素质拓展课 |
32 |
2 |
|
√ |
八 |
1 |
170058 |
形势与政策8 |
公共必修课 |
4 |
0.25 |
2 |
8-9 |
2 |
141828 |
毕业实习和毕业论文（设计） |
综合性实践教学环节 |
15周 |
12 |
|
√ |
3 |
000740 |
专题讲座4 |
专业拓展课 |
8 |
0.5 |
|
√ |
4 |
000204 |
推荐书目选读4 |
推荐书目选读课 |
8 |
0.5 |
|
√ |
十三、毕业要求及实现矩阵
毕业要求 |
支撑点 |
课程名称 |
支撑强度权重 |
毕业要求1 |
工程知识 |
1-1掌握数学、自然科学、计算机科学与技术的基本理论、基本知识。 |
高等数学CI |
0.2 |
高等数学CII |
0.2 |
线性代数B |
0.15 |
大学物理C |
0.15 |
概率论与数理统计 |
0.1 |
现代农业信息技术 |
0.1 |
专业一般选修课 |
0.1 |
1-2掌握计算机系统的分析和设计的基本方法。 |
计算机组成原理 |
0.3 |
编译原理 |
0.3 |
数据库原理与技术 |
0.2 |
离散数学 |
0.2 |
1-3能够运用专业基础知识恰当地分析计算机软件开发、分析与设计等复杂过程，进行计算机软件系统的开发。 |
Java程序设计 |
0.25 |
毕业实习和毕业论文（设计） |
0.4 |
软件工程与项目管理课程设计 |
0.35 |
毕业要求2 |
问题分析 |
2-1系统掌握专业课程的基本原理与应用，建立专业知识结构体系，能够发现、提炼和分析出复杂工程问题。 |
计算机组成原理 |
0.25 |
编译原理 |
0.2 |
算法分析与设计 |
0.3 |
操作系统 |
0.25 |
2-2通过所建立的专业知识体系结构，能够准确表达所发现、提炼和分析出复杂工程问题。 |
C语言程序设计 |
0.3 |
数据结构 |
0.4 |
Java程序设计 |
0.3 |
2-3通过文献查阅、资料分析，为解决计算机系统复杂工程问题提供思路和借鉴，获得有效结论 |
软件工程与项目管理 |
0.4 |
毕业实习和毕业论文（设计） |
0.6 |
毕业要求3 |
设计/开发解决方案 |
3-1能够综合运用理论和技术手段，分析计算机科系统开发及应用在具体工程存在的复杂工程问题，并提出解决方案 |
数字电子技术 |
0.3 |
数据结构 |
0.35 |
网页与Web程序设计课程设计 |
0.35 |
3-2能够设计满足解决现实任务所需的计算机软件系统、硬件系统、单元（模块）开发的解决方案，应用现有技术及新兴技术，提出不同工程方案可行的设计，并能够体现创新意识 |
计算机组成原理 |
0.15 |
计算机网络课程设计 |
0.1 |
计算机网络 |
0.1 |
软件工程与项目管理 |
0.15 |
网页与Web程序设计 |
0.1 |
毕业实习与毕业设计 |
0.2 |
人工智能综合实训 |
0.1 |
思想政治理论课实践 |
0.1 |
3-3 能够综合运用多学科知识，并考虑社会、环境等 因素，对工程设计方案及复杂问题解决方案进行选择和优化 |
专业一般选修课 |
0.15 |
数据库原理与技术 |
0.2 |
操作系统课程设计 |
0.25 |
软件工程与项目管理课程设计 |
0.2 |
农业物联网技术课程设计 |
0.2 |
毕业要求4 |
研究 |
4-1能够基于专业科学原理并采用科学方法独立完成计算机系统工程等实验方案的设计 |
操作系统 |
0.25 |
大学物理实验 |
0.2 |
计算机网络 |
0.1 |
计算机网络课程设计 |
0.15 |
现代农业信息技术 |
0.15 |
农业物联网课程设计 |
0.15 |
4-2利用实验设备及软件分析与解释数据。 |
大学物理C |
0.3 |
Python程序设计 |
0.3 |
Python程序设计实验 |
0.4 |
4-3 对实验得到的数据能够进行合理的分析，通过信息综合得到合理有效的结论。 |
算法分析与设计 |
0.4 |
编译原理 |
0.25 |
软件工程与项目管理课程设计 |
0.35 |
毕业要求5 |
使用现代工具 |
5-1 能够在计算机系统实践中选择与使用恰当的技术、资源和工具，了解计算机科学与技术学科发展现状、趋势及存在的复杂工程问题。 |
数字电子技术 |
0.15 |
计算机科学导论 |
0.1 |
C语言程序设计 |
0.15 |
C语言程序设计实验 |
0.15 |
Java程序设计 |
0.15 |
Java程序设计实验 |
0.2 |
思想政治理论课实践 |
0.1 |
操作系统课程设计 |
0.1 |
5-2 对于复杂的计算机系统工程问题使用可以选择和使用恰当的技术、资源和工具进行模拟和预测，进行有效分析，理解局限性。 |
专业一般选修课 |
0.1 |
操作系统 |
0.1 |
数据库原理与技术课程设计 |
0.2 |
大学生创新工程 |
0.15 |
毕业实习和毕业论文（设计） |
0.1 |
网页与web程序设计 |
0.1 |
网页与web程序设计课程设计 |
0.1 |
人工智能综合实训 |
0.1 |
毕业要求6 |
工程与社会 |
6-1了解计算机科学与技术有关的标准、法律和法规，具备工程规范能力及质量意识 |
计算机科学导论 |
0.15 |
计算机网络 |
0.2 |
思想道德修养与法律基础 |
0.3 |
思想政治教育课实践 |
0.3 |
专业认知课程 |
0.05 |
6-2能够合理分析、评价计算机工程实践对社会的影响 |
软件工程与项目管理 |
0.1 |
就业指导与创业教育 |
0.15 |
大学生创新工程 |
0.15 |
专业认知课程实习 |
0.25 |
教学实习 |
0.35 |
毕业要求7 |
环境和可持续发展 |
7-1正确理解计算机工程实践对环境保护和社会可持续发展影响的内涵和意义 |
计算机网络 |
0.25 |
马克思主义基本原理 |
0.35 |
形势与政策 |
0.4 |
7-2合理评价复杂计算机问题的工程实践对环境和社会可持续发展的影响 |
就业指导与创业教育 |
0.55 |
计算机科学导论 |
0.45 |
毕业要求8 |
职业规范 |
8-1具有人文社会科学素养和社会责任感 |
中国近现代史纲要 |
0.15 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
0.15 |
入学教育 |
0.1 |
劳动教育 |
0.1 |
公共选修课 |
0.15 |
专业认知实习 |
0.1 |
专业认知课程 |
0.1 |
美育教育 |
0.15 |
艾滋病、性健康教育 |
0.05 |
8-2了解计算机产业相关法律法规，建立相应法制观念，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范并履行责任和义务。 |
军事理论 |
0.15 |
计算机科学导论 |
0.1 |
思想道德修养与法律基础 |
0.15 |
思想教育课实践 |
0.1 |
大学生创新工程、 |
0.05 |
毕业实习与毕业设计 |
0.1 |
教学实习 |
0.15 |
大学安全教育 |
0.1 |
大学生心理健康教育 |
0.1 |
毕业要求9 |
个人和团队 |
9-1 具有一定的组织管理能力、团队合作能力 |
专项体育I-II |
0.1 |
普通体育I-II |
0.15 |
大学生创新工程 |
0.2 |
入学教育 |
0.15 |
军事理论 |
0.1 |
劳动教育 |
0.1 |
教学实习 |
0.2 |
9-2 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色 |
军事技能训练 |
0.25 |
计算机网络课程设计 |
0.2 |
第二课堂 |
0.3 |
软件工程与项目管理课程设计 |
0.25 |
毕业要求10 |
沟通能力 |
10-1 能够就工程问题与业界同行及社会公众进行有 效沟通和交流，包括撰写报 告和设计文稿、陈述发言、 清晰表达或回应指令 |
职业生涯与发展规划 |
0.05 |
教学实习 |
0.2 |
毕业实习和毕业论文（设计） |
0.15 |
大学语文 |
0.1 |
专业认知课程实习 |
0.1 |
网页与WEB程序设计课程设计 |
0.2 |
数据库原理与技术课程设计 |
0.2 |
10-2具有一定的国际视野和跨文化沟通交流能力。 |
第二课堂 |
0.3 |
英语I—IV |
0.2 |
英语听力I—III |
0.2 |
公共选修课 |
0.15 |
计算机专业英语 |
0.2 |
毕业要求11 |
项目管理 |
11-1了解和掌握计算机工程中管理原理、经济决策方法 |
操作系统课程设计 |
0.3 |
就业指导与创业教育 |
0.25 |
项目管理与工程经济学 |
0.45 |
11-2 具有在多学科环境中能够灵活应用这些原理和经济决策方法的能力。 |
概率轮与数理统计 |
0.3 |
软件工程与项目管理课程设计 |
0.3 |
形势与政策1-8 |
0.4 |
毕业要求12 |
终身学习 |
12-1具有良好的自主学习习惯和终身学习的意识 |
职业生涯与发展规划 |
0.2 |
第二课堂 |
0.25 |
计算机专业英语 |
0.15 |
Python程序设计 |
0.3 |
入学教育 |
0.1 |
12-2 具有通过不断自我学习从而提高自身适应发展的能力 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
0.15 |
英语I—IV |
0.1 |
专业一般选修课 |
0.1 |
思想政治理论课实践 |
0.2 |
数据库原理与技术课程设计 |
0.1 |
农业物联网技术课程设计 |
0.1 |
人工智能综合实训 |
0.15 |
推荐书目选读1-4 |
0.1 |
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