一、培养目标和要求

（一）培养目标

农业工程与信息技术领域农业硕士是与该领域任职资格相联系的专业学位， 主要为农业信息化、农业机械化、农业设施化等方面的技术研究、开发、应用、 推广及管理，新农村发展、现代农业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、 交叉型、复合型高层次人才。

（二）培养要求

本领域包括农业信息技术、农业机械技术及智能装备、设施农业技术三个方 向，培养要求如下：

1. 掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖 国、热爱三农、遵纪守法、品德良好、艰苦奋斗、求实创新，积极为我国农业现 代化、信息化、机械化和新农村建设与发展服务。

2. 掌握农业信息技术或农业机械技术或农业设施技术等方向的坚实基础理 论、系统化专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知 识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业技术研究、 开发、应用、推广和管理理念，能够独立从事较高层次的现代农业技术推广和新 农村建设与发展工作。

3. 掌握一门外国语，基本能够阅读本领域的外文资料。

4. 恪守学术道德标准和学术规范；具有学术道德诚信，遵循学术伦理；具 有科学、严谨的学术态度；坚守学术研究的社会责任。

二、招生对象及入学考试

（一）招生对象 招生对象主要为具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

（二）入学考试

入学考试由参加全国研究生入学考试初试和招生单位组织的复试组成。 36 甘肃农业大学专业学位硕士研究生培养方案

三、学习方式及学习年限

学习方式分全日制或非全日制两种，全日制专业学位硕士研究生学制为 2 年，非全日制专业学位硕士研究生学制为3年。实行学分制，延迟毕业的，最长 不超过5年（不含保留学籍期间）。

四、培养方式

（一）采取课程学习、实践训练、论文研究相结合的培养方式 通过建立稳定的农业硕士农业工程与信息技术领域专业学位研究生校外实 践基地，加强研究生的实践训练，促进实践与课程教学和学位论文工作的紧密结 合，注重在实践中培养研究生解决实际问题的意识和能力。实践训练不少于 6 个月。 （二）实行双导师制 鼓励实行校内、校外双导师制；校内、外导师应具有丰富的实践经验并有高 级技术职称。

（二）培养环节

1. 实践训练（4-6学分） 教学实践和社会实践相结合，通过建立稳定的专业学位研究生培养实践基 地，围绕本领域实践训练大纲，组织开展实践教学工作。并对研究生的实践环节 进行定性定量考核，考核通过者方可取得相应学分实践训练时间一般不少于 6 个月。

2. 其他环节

（1）开题报告 在导师的指导下，研究生须明确研究方向，查阅与收集中外文献资料，确定 研究课题，在硕士一年级第二学期结束前向本学科专家组成的评审小组作开题报 告，广泛听取意见，由专家对学生所做的开题报告进行评审，提出具体的评价和 修改意见，开题报告不通过须限期重做。

（2）中期考核 中期考核定于硕士二年级第一学期初，学院将统一组织专家检查、督导研究 38 甘肃农业大学专业学位硕士研究生培养方案 生的课程学习完成情况、论文发表情况及学位论文进展情况。

（3）论文中期进展 由本学科专家组成的评审小组从学位论文主要研究内容及进展，尚需完成的 任务等方面进行核查，并对存在的主要问题提出解决措施。

（4）实践活动 教学实践和社会实践相结合，通过指导实验、生产实习、辅导课堂讨论和毕 业设计等方式安排硕士研究生进行教学实践，并结合学位论文工作，参加一定的 社会实践活动和调查研究工作。

六、学位论文要求

（一）论文选题

论文选题应来源于农业工程与信息技术领域的技术革新、推广应用、生产管 理等应用课题或现实问题，要有明确的应用价值，论文要有一定的技术难度、先 进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业信息化、 农业机械化、农业设施化等方面问题的能力。

（二）论文形式

       学位论文应反映研究生综合运用知识技能解决实际问题的能力和水平，可将 研究论文、项目（产品）设计开发、调研报告、案例分析、发明专利、技术标准 等作为主要内容，以论文形式表现。

七、学位授予

        完成课程学习及培养环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位 授予单位学位评定委员会审核，授予农业硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕 业证书，未达到学位授予条件而达到毕业要求者，准予毕业，获得毕业证书。